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这是一个非常重要的教育热点、难点问题。据国家教育部《中国农村教育发展报告2019》显示：我国农村教育面广量大，依然是中国基础教育的大头，无论是在校学生数还是学校数都占有较大比重。因此，充分认识我国农村教育的战略地位，努力破解农村教育发展难瓶颈，不仅有利于巩固提高脱贫攻坚成果，有利于阻断贫困代际传递，更有利于实现中华民族的伟大复兴。

农村教育，路左何方？近年来全国各地进行了一系列大胆的探索和创新，取得了一定成效，但还不尽人意。如何破解农村教育改革发展难题，必须深入细致地调查了解农村教育的现状、存在困难和形成原因，有针对性地釆取强有力的措施，方可使农村教育走向成功。

一、农村教育的存在问题及形成原因

当前，农村教育普遍存在着以下问题：一是虽然经过义务教育标准化建设、远程教育工程、校安工程、城乡义务教育均衡发展等一系列重要举措，但农村学校办学条件依然较差，有的学校还达不到基本办学条件水平。二是虽然历年不断加大对农村教育的投入，但农村教育经费仍然不足。三是虽然稳步推进特岗教师计划、釆取增选“三支一扶”、师范学院学生顶岗实习、城乡教师交流等项措施，但农村师资素质参差不齐的现状没有得到根本改善，教师队伍素质有待提升。四是随着小城镇建设步伐的加快，农村学校数量因不断撤并而减少，学生流动流失增加，留守儿童增多。五是教师待遇虽国家不断增加乡村教师补助，但其待遇较公务员，城市教师为低。六是由于条件、师资、生源等多种客观因素的影响，农村教学质量依然较低。

其形式原因是多方面的，主要原因有办学条件较差、生源素质差、教育经费不足、家庭教育缺失、留守儿童增多、教师待遇不高、周边环境较差、教学质量低下等。

二、农村教育的发展方向

针对农村教育上述存在问题，深入剖析其形成原因，结合基础教育城乡一体化发展和实施乡村振兴战略，农村教育的出路如下：

1.加强宣传教育，进一步提高各级政府、教育部门、广大教育工作者对农村教育发展战略重要性认识，形成振兴农村教育的合力。2.继续加大对农村教育的投入和各项政策倾斜力度。3.持续接力改善农村办学条件，硬件、软件一齐上，力争达到现代化。4.尽快提高农村教师素质和待遇，不断改善农村师生的生活环境，使其成为人人羡慕的职业。5.加强管理，严格学藉管理，防止生源外流，多渠道关爱留守儿童。6.不断加强对家长和社会各界的多方面教育，特别是家庭教育方法和职业技能培训。7.优化县域教育资源配置，实现资源共享和向农村学校倾斜。8全面实施素质教育，加强校际交流与合作，推进新课改和校本教研，不断提高教育教学质量。

总之，只有齐抓共管，精准发力，让人民群众切身感受到知识改变命运、教育改变人生的巨大力量，才能形成尊师重教、教育兴县的良好局面。

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农村教育的出路，是个值得深思和探讨的问题。

当前农村常住人口越来越少，很多孩子，有家长陪同，或者迁入家长就业的地方就读。农村学校，包括小学初中，乃至高中都不再像以前那种人声鼎沸的了。

前段时间到一个地方，就是一个镇里面说那个镇上小学和初中加在一起有2000人，这在当地，都算非常大的规模的了。然而就在10年前我们读书的时候，那个是我高中的班级六七十人以上，一个年级都有4_5个班。就这还是乡镇的一个普通的高中，而且口碑还不怎么好。去年听以前的班主任老师说，现在学校基本上就没有多少学生了。

农村教育不能就此停留。仍然有一部分学生由于各种方面的原因，不能到城市去读书，所以，农村的教育还必须发展好。况且，在乡村振兴战略当中，要吸引劳动力的回归，农村的教育也是发展好乡村振兴的前提条件。现在有些偏远地区和山区，就是设立，一个教师或者两个教师留守，这样一个小学的教学点。来帮助那些不能到大城市或者集中上学的地方的留守儿童，去完成学业初级积累。目前来看，收到了很不错的效果。但由于单个教师在经历，以及认知面等方面的限制，也不能完全的给孩子以更好的教育，而且孩子，在这样的学校和教学点，也缺少和同学们沟通交流的机会，缺少现代化教育体验。所以正如提问者所说，农村教育未来该怎么走？成为关心教育，关心农村，关心农村儿童人们的考虑的重点问题。

这次，我建议有以下几点。

一，实行住宿制度。把附近的学生集中在学校住宿，实行寄宿学习。一是减少儿童们来回奔波的时间，和精力的耗费，也增加了安全度。二来，也增进同学们之间的相互交流和与老师的融洽度。

二，点对点教学。对于，确实不能到达技术低点的学校，安排1~2名教师，走访教学。在保障基本教学的的前提下，每周安排这样的学生到集中寄宿的学校，或者其他的学校去参观交流1次，开阔孩子视野，拓展孩子体验。

三，产业链办学。在逐渐兴起的乡村创业大潮中，可以围绕产业，把在产业链上就业的群体的孩子，集中起来办学。

当然以上的这些都还需要当地政府和社会各界爱心人士的支持，没有政府和社会的推动，很难促成这些孩子们的，良好的教育的形成。